Открытый урок МХК  17.12.2016

Учитель МХК Самойленко Т.Г. на уроке в 9 А классе по теме «Реализм в искусстве» познакомила учащихся с особенностями художественного языка реалистического направления в искусстве. Работая в группах, ребята определили, какие картины выполнены в стиле реализма, а затем доказали свою точку зрения, опираясь на выявленные характерные особенности изображения. Учитель обратил внимание учащихся на то, что импрессионисты произвели настоящий переворот в восприятии человеком внешнего мира и в понимании прекрасного. На своих картинах художники изображали реальный мир и природу точнее и конкретнее, чем это делали до них. Татьяна Геннадиевна предложила учащимся и гостям выступить в роли художников – импрессионистов, выполнив задания по смешиванию трех красок и по раздельному наложению мазков чистого цвета хаотично, произвольно. Все листы бумаги с полученными изображениями разместили на доске и посмотрели на них издалека. Учитель пояснил, что картины импрессионистов нельзя рассматривать вблизи, так можно увидеть только отдельные хаотичные мазки, и только на большом расстоянии они превратятся в изображение.
В конце урока Самойленко Т.Г. предложила учащимся совершить виртуальные экскурсии по музеям мира: «Национальной лондонской галерее», «Музею д?Орсе», «Эрмитажу», «Музею изобразительных искусств имени А.С. Пушкина».
Шабанова Р.Г., зам. директора по НМР

Открытый урок информатики в 5а классе   16.12.2016

Епифанцева Инна Владимировна и учащиеся 5а класса
15 декабря на уроке информатики исследовали, творили, собирали пазлы из блоков-действий с текстами, даже работали с пластилином (пальчиковая гимнастика помогала сделать "открытие").
В результате появилась гипотеза об изменении формы представления текста. А практическая работа за компьютерами, конечно, дала нужные для форматирования умения.
Инна Владимировна использовала методы, способствующие активизации инициативы учащихся, интересные оздоровительные моменты.
Таким образом, урок по теме "Форматирование текста" продемонстрировал участникам семинара стопроцентное выполнение требований ФГОС и к предметному содержанию, и к здоровьесбережению.
Гости отметили профессионализм учителя, знания и внешний вид учащихся, доброжелательную творческую атмосферу урока.

Котова Р.К., заместитель директора по УВР

Пять цветов здорового питания  16.12.2016

Открытое внеклассное мероприятие «Пять цветов здорового питания» по программе «Разговор о правильном питании» в театрально-игровой форме для учащихся 3б класса провела учитель начальных классов Тысячная И.Д.
Первым перед ребятами появился обжора Сладкоежкин, который ничего не знал о правильном питании. Учащиеся пригласили его в импровизированное кафе «Здоровье», чтобы рассказать о полезных свойствах тех или иных продуктов.
Группы представили результаты своих исследований, распределившись по пяти столам разного цвета: желтый стол – хлеб и мучные продукты, зеленый – овощи и фрукты, голубой – молочные продукты, оранжевый – мясные и рыбные блюда, красный – сладости и десерт. Дети поделились со своими одноклассниками интересной информацией о полезных свойствах продуктов. Каждая из команд подготовила интересные задания и конкурсы. Жёлтый стол – игру «Венок из пословиц» и конкурс загадок; зелёный - игру «Дары осени» и сценическую миниатюру «Витамины круглый год»; голубой - игры «Угадай напиток» и «Отгадай по подсказке продукт»; оранжевый -конкурс «Кто больше назовёт мясных блюд» и эстафету «Варим уху». Красный стол представил отчёт поисковой группы «Это полезно знать каждому» и результаты исследовательской программы «Целебные свойства меда».
Во время рефлексии «Паутинка» дети стали в круг и, передавая друг другу моток шерсти, назвали слова по теме «Здоровый образ жизни». Когда они подняли получившуюся паутинку, то увидели, сколько шагов нужно сделать каждому, чтобы быть здоровым и счастливым.
Шабанова Р.Г., зам. директора по НМР

Мастер-класс "И математика здоровье сохраняет"  16.12.2016

Участники муниципального семинара заместителей директоров школ по УВР 15.12.2016 познакомились с опытом работы Маковой Светланы Павловны и других учителей математики нашей гимназии по применению здоровьесберегающих технологий. Гости за 40 минут решали математические задачи для 5-11 классов и находили аналоги определений и теорем в крылатых выражениях, выполняли упражнения для глаз, веселые числовые разминки, задания на внимание, сотрудничество, конструирование и другие. Светлана Павловна показала как много для профилактики утомления, снижения эмоциональной напряженности и повышения интереса к предмету значат эти методические находки.
Завучи с удовольствием участвовали в мастер-классе, успешно прошли все испытания и сформулировали критерии здорового ученика.
Здоровье ученика в норме, если:
• в физическом плане – здоровье позволяет ему справляться с учебной нагрузкой, ребёнок умеет преодолевать усталость;
• в социальном плане – он коммуникабелен, общителен;
• в эмоциональном плане – ребёнок уравновешен, способен удивляться и восхищаться;
• в интеллектуальном плане – учащийся проявляет хорошие умственные способности, наблюдательность, воображение, самообучаемость;
нравственном плане – он признаёт основные общечеловеческие ценности.
По улыбкам гостей, хорошему настроению, словам благодарности в адрес Светланы Павловны, оценкам профессионалов, мы поняли, что мастер-класс удался!

Котова Р.К.

Беседа о профилактике правонарушений  16.12.2016

16 декабря младший лейтенант полиции Дмитриев А.А. (наш выпускник) проводил профилактическую беседу с учащимися 9 класса. Александр Александрович разъяснил ребятам об уголовной и административной ответственности за совершение преступлений и административных правонарушений с участием несовершеннолетних. Рассказал о недопустимости разжигания межнациональной розни и проявления религиозного экстремизма.
Е.Ю. Русскина